Socialinės-pilietinės veiklos mokyklose turėtų ugdyti jaunimo atsakomybę, empatiją ir pilietiškumą. Tačiau ar visada taip ir vyksta? Kodėl kai kur ši veikla tampa tik formalumu, kur svarbiausia – „surinkti" valandas? Kas iš tiesų trukdo, o ką būtų galima daryti kitaip, kad ši veikla taptų prasminga ir turėtų realų poveikį mokinių ugdymuisi?
Apie socialinės-pilietinės veiklos iššūkius, dažniausiai daromas klaidas ir būdus, kaip ją paversti vertinga patirtimi, kalbamės su Akmenės rajono Jaunimo reikalų koordinatore, Žemaitijos skautų organizacijos vadove ir „Renkuosi mokyti" alumne Rūta Brazlauskaite.
Komentarai
Bendravimo taisyklės